SEMINARIO III

Estimado, estimada doctorante:

A esta altura hemos recorrido un largo camino desde que se inició la selección del problema a investigar, buscar sus antecedentes en el bagaje documental que nos interesaba, establecer los objetivos de la investigación en función de las interrogantes planteadas, investigar e interpretar las bases legales y teóricas que sustentan la investigación; además, de realizar las diferentes referencias bibliográficas, que han permitido robustecer la investigación que hemos venido realizando de acuerdo a las pautas establecidas en el cronograma de trabajo; igualmente, hemos delimitado nuestra investigación en el marco metodológico estableciendo cuáles son las variables que inciden sobre el problema seleccionado, su dimensiones e indicadores, cuál es el método y enfoqué utilizar y la población y muestra seleccionada para realizar la investigación.

A partir de este momento profundizaremos, elaborando y validando el instrumento de medición que permita recolectar, tabular e interpretar los datos obtenidos.

Se puede señalar que los pasos y criterios pará desarrollar procedimientos e instrumentos de medición son lo siguiente:
• Determine o clarifique que es lo que desea medir: es decir, que desea conocer de la situación de estudio, considerando tareas complejas tales como analizar, producir, aplicar, razonar, etcétera. Se trata de especificar claramente lo que se desea medir, de modo que quien quiera que lo lea comprenda lo mismo que necesita conocer y ser capaz de hacer. Si la especificación es ambigua el instrumento pierde confiabilidad.
• Desarrollar la tarea o actividades que sean concordantes con lo que se desea medir, es decir, tareas que puedan hacer surgir en las personas consultadas la actuación deseada.
• Identificar los criterios de actuación, por ejemplo, si se desea medir el pensamiento crítico, se deben establecer criterio para juzgar la calidad del pensamiento crítico, indicando componente de este.
• Desarrollar un sistema para asignar puntajes, una matriz con niveles de desempeño para cada uno de los criterios indicados puede ser un buen referente.
• Decidir cómo se proporcionará la retro información: informe escrito, el informe oral, calificación, autoevaluación.
• Someter a prueba la tarea, a una pequeña muestra o consultando algún colega, y revisarla según los resultados.
A continuación, encontrará una serie de lecturas que permitirán identificarnos con el trabajo a desarrollar, y que permitirá la continuación del trabajo de investigación que venimos desarrollando y que se plasmará en la tesis definitiva que estaremos defendiendo a mediano plazo.

Las lecturas que usted realizará y comenta la en está pizarra virtual son:
• Procedimiento para construir un instrumento, validez y confiabilidad en la metodología cualitativa.
• Validez y confiabilidad de un instrumento.
• Operase realización de variables.
• Las variables.
• Métodos de recolección de datos.
• Pasos y criterios para desarrollar procedimientos e instrumentos de medición.